作为教育工作者，我时常在想，应该把孩子培养成什么样子。经常说，孩子是有个性的，个性是不同的。而以前经常说孩子是一张白纸，现在则强调孩子是一张带着颜色的纸，蓝色的纸上本来就是蓝天。似乎越来越接近教育的现实，孩子不可能作为试验品供教育者尝试，也不是一个泥胚等待工人的加工。鲜活的生命必须在学校及社会这个大熔炉里逐步成长，我们不能给孩子所有的东西，也无法给予。孩子需要的是什么，有人说成长是被动的，塑造的过程复杂而又不确定。作为家长或者教育者，我们总给孩子或自己设定一个目标，在无法十分清晰看到孩子未来会发展成什么样子的时候，我们总是幻想似乎这最后都是一件件类似优秀的展示品，而这就是我们给自己设下最大的圈套。

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