不良听课习惯的种种表现

         作为老师，应该时刻关注你课堂中学生的听课效率，如果学生的听课效率低下，那么我们应该及时的反思，然而，孩子的听课效率低大部分是由不良听课习惯所引起的。

       课前准备不充分：课前预习就像是浏览旅游城市的地图，先了解和熟悉旅游的线路， 抓住关键的路线，做到心中有个大概。所以说预习对学生来说，是对学内容有一个初步的学习和理解，把握重难点，从而在听课的时候更有针对性，对掌握内容是又积极帮助的。

                       伟大的小豆豆们

                              《人民币的认识》反思

                                                             听课小技巧

       对于低段的学生，听课效率低恐怕是教师最头痛的问题之一，也是影响孩子学习成绩的重要因素。

爱的传递

——读《轻风掠过心灵》有感

《摆一摆想一想》教学反思

                              孩子该补的是所欠缺的那项能力

      无论是老师，还是家长，总会存在一些误区，孩子数学不好补书数学，作文不好补作业。有的孩子计算粗心，例如：一个学生经常分不清5和2、6和9，还会把数字倒着写，倒着念，明明看到了53，却写成了35,。种种这些原因导致数学计算经常出错。然而，碰到这种情况，我们很多老师和家长会选择罚做题，这样会引起孩子的心理疲倦，效果并不是那么明显。其实这和孩子的视知觉有关系，有的孩子做不出数学应用题，而经旁人口头说明，立即就会做了。

文章从学生的错误是不可避免的和老师不愿意看到这些在课堂上反复讲却还出现错误这一矛盾出发，提出了问题，并通过化巨石为假山这形象的比方，将提出的问题进行了简单清楚的阐述。研究的问题具有实际意义。