对于教师，我们教书，我们育人，我们在这一过程中会遇到许多的绊脚石，产生许多的困惑，我们思考着如何跨越，如何解决。回顾着曾走过的道路，虽说曲曲折折，但总归是有所收获的。但有人问及你管理班级为何如此井井有条，教学成绩为何如此遥遥领先，如若你只能微然一笑，却说不出个所以然来，那么这所有的成绩都该打个折扣了。因为若自己都不知道如何来的成绩，那么何来的高明与成功呢？所以，对于教师而言，在教有所思的情况下，应多动动笔杆子，让自己的好点子、好方法记下来，逐渐地积累与沉淀，并形成自己的教育理论体系，我想这便是我读《让“家”住进每个孩子的心》的所得了吧。
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读了龙应台的《孩子 你慢慢来》之后，更有一种好奇去看看她的其他书，于是就找到了这本《亲爱的安德烈》，虽然这次只是电子稿，虽然长时间的面对电脑阅读有些疲惫，但还是一口气把它看完了。人与人之间，有语言，但是没有交流。这句话真是让我感触很深。龙应台是一名作家，但更是一名苦口婆心的普通母亲，她以最朴实的语言打动着儿子安德烈的内心深处，用温柔的口吻．坚定的语气，诉说中国籍的妈妈为什么会这么想，这么做，不为说服，只是要诚实表达心中感受。

本来我对龙应台这个名字一无所知，更没有读过她的书。无意在淘宝买书时看到了它，在搜索中也发现这是一本很畅销的书，适合广大的母亲和教育工作者来阅读，于是我对这本书产生了好奇，买来后也想去深入地了解她。

事情其实很简单，但其发展却很复杂。

转小奇葩众多，美景不断，若要细细数来，我还是先由咱办公室的说起吧。

自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效办法。不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。

语文人教版四年级上册课文《爬山虎的脚》教学片段

师：把文中的“一脚一脚往上爬”换成“一步一步往上爬”，可以吗？