内容简介

《老师，你怎么办》将教师班级管理中所面临的各种难题，以故事叙述的形式呈现出来。通过理论与策略的运用，为教师处理问题提供参考。在内容方面，本书包括两个主要的部分，以“故事剪辑”、“经验分享”的方式，描述教师的难题，再针对难题部分提出参考策略。期盼教师可以将本书的精华，转化为自己的专业知识，在遇到各类问题时，可以将创意点子运用到实际场合中。本书尽量简化晦涩的理论层面，以具体明确的策略，通过经验分享方式，让教师在面对问题时可以信手拈来。

作者简介

林进材：学历：台湾师范大学教育学博士

  经历：小学教师十年，“国科会”专案助理、大学研究助理，高雄市教师研习中心编审、组长，高雄市公教人力资源发展中心研究员，台南师范学院总务长，台南大学主任秘书，台南大学教授

现职：台南大学教育系教授

　　     著作：发表学术论文数十篇，出版学术著作数十本

林香河：学历：树德科技大学人类l生学研究所硕士班研究生

 著作：《“国中”生学习方法的第一本书》（与林进材合著）

　　         《写给“国小”学生家长的第一本书》（与林进材合著）

　　         《写给高中职学生的第一本书》（与林进材合著）

　　         《妈妈大学堂》（与林进材合著）

推荐理由

即将迈人职场的准教师，由于缺乏实际的经验，对班级经营可能同临的问题，很少提出各式各样的质疑。反倒是目前担任教学工作的中小学教师，在各种教师研习进修与专题演讲过程中，经常提出班级经营所面临的问题，这些问题包括：如何促进教师效能，如何面对学生问题，如何与同侪互动，如何与家长进行亲师沟通，如何面对学校主管的质疑，如何成为高效能教师等。从教师的问题中，不难看出当教师在教学中面对来自各方的挑战时，常会有束手无策的窘状出现。

本书的内容在于将中小学教师所面临的难题，通过故事叙述的形式呈现出来，配合专家建议的方式，为教师处理问题提供参考。在专家建议中，以经验分享方式，为教师提供各种具有创意的策略，让教师在面对问题时，能够了解问题的症结，通过锦囊妙计的运用，将问题化解于无形。

本书的特色在于，将过去中小学教师曾经面临的问题，经过整理归纳，以短篇模拟故事方式，点出问题的重点，通过资深教师的分析与分享，研拟各种可行的策略，可以作为中小学教师在教学生涯中的参考，这些策略和点子来自对教育理论的探讨。因此，在策略运用方面，隐藏着深奥的教育理论，将理论以深入浅出的方式，转化成为可行的创意点子。期盼教师在运用本书策略时，能达到“举一反三”的效果，以专业的态度，解决来自各方的挑战。